Makalah Resume Konsep-konsep dalam Penelitian Kuantitatif

  Assalaamu'alaikum, gimana kabarnya hari ini good readers. Sudah dipertengahan juli nih semoga masih sehat semua yaa.
Oke pembaca yang budiman dan para pencari ilmu, disini saya akan sedikit berbagi mengenai hasil resume saya tentang Konsep-konsep dalam Penelitian Kuantitatif, yang di dalamnya berisi materi tentang variabel dan definisi operasional, data dan skala pengukuran, populasi dan sampel, dsb.Langsung saja ya dibaca, semoga membantu :)

•  Variabel dan definisi operasional

Dalam setiap penelitian pasti terdapat variabel penelitian. Jumlah variabel penelitian bisa hanya satu namun juga bisa lebih dari satu. Variabel penelitian pada hakikatnya merupakan konsep yang nilainya ingin diketahui oleh peneliti. Tidak sedikit variabel yang terlibat dalam suatu penelitian sifatnya abstrak, dalam arti tidak jelas wujud dan ukurannya, sehingga sulit juga ditentukan nilainya.

Menurut Sugiyono (2009:60), variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya.

Meneliti adalah mencari data yang teliti/akurat. Untuk itu peneliti perlu menggunakan instrumen penelitian. Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Secara spesifik semua fenomena ini disebut variabel penelitian. Variabel-variabel dalam ilmu alam misalnya panas, maka instrumennya adalah calorimeter, variabel panjang maka instrumennya adalah mistar (meteran), variabel berat maka instrumennya adalah timbangan berat. Sedangkan instrumen penelitian dalam bidang sosial, khususnya bidang pendidikan yang sudah baku sulit ditemukan. Untuk itu, peneliti harus mampu membuat instrumen yang akan digunakan untuk penelitian. Menetapkan variabel-variabel yang diteliti. Dari variabel-variabel tersebut diberikan definisi operasionalnya, dan selanjutnya ditentukan indikator yang akan di ukur. Dari indikator ini kemudian dijabarkan menjadi butir-butir pertanyaan atau pernyataan.

Definisi operasional variabel adalah proses penentuan ukuran suatu variabel, maka tidak semua variabel penelitianharus disusun definisi operasionalnya . Misalnya penelitian yang tujuannya adalah ingin mengetahui pengaruh iklan terhadap volume penjualan. Iklan adalah variabel bebas dan volume penjualan adalah variabel tergantung. Dari dua variabel tersebut yang perlu dilakukan pengukuran – artinya disusun variabel operasionalnya – adalah volume penjualan. sedangkan variabel “iklan” tidak perlu.

• Data dan skala pengukuran

Data merupakan suatu bahan yang masih mentah yang membutuhkan pengolahan lebih lanjut sehingga menghasilkan informasi atau keterangan, baik kuantitatif maupun kualitatif yang menunjukkan suatu fakta (Riduwan.2009:5).

Pada konteks penelitian data bisa diartikan sebagai keterangan tentang variabel pada beberapa objek. Data memberikan keterangan tentang objek-objek dalam variabel tertentu.

Skala pengukuran merupakan kesepakatan yang digunakan untuk menentukan panjang pendeknya interval yang ada dalam alat ukur, sehingga alat ukur tersebut bila digunakan dalam pengukuran akan menghasilkan data kuantitatif.

Dengan skala pengukuran, maka nilai variable yang diukur dengan instrumen tertentu dapat dinyatakan dalam bentuk angka, sehingga akan lebih akurat, efisien dan komunikatif. Selanjutnya dalam pengukuran sikap, sikap sekelompok orang akan diketahui termaksud gradasi mana dari suatu gejala sikap. Macam-macam skala pengukuran dapat berupa: skala nominal, skala ordinal, skala interval, dan skala rasio. Dari skala pengukuran itu akan diperoleh data nominal, ordinal, interval dan rasio.

•     Populasi dan sampel

Populasi adalah jumlah keseluruhan dari satuan-satuan atau individu-individu yang karakteristiknya hendak diteliti. Dan satuan- satuan tersebut dinamakan unit analisis, dan dapat berupa orang-orang, institusi-institusi, benda-benda, dst. (Djawranto, 1994 : 420).[1]

Sampel atau contoh adalah sebagian dari populasi yang karakteristiknya hendak diteliti (Djarwanto, 1994 : 43). Sampel yang baik, yang kesimpulannya dapat dikenakan pada populasi, adalah sampel yang bersifat representatif atau yang dapat menggambarkan karakteristik populasi.[2]

•   Instrumen penelitian dan pengujian

Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran terhadap fenomena sosial maupun

alam. Meneliti dengan data yang sudah ada lebih tepat kalau dinamakan membuat laporan

dari pada melakukan penelitian. Namun demikian dalam skala yang paling rendah laporan

juga dapat dinyatakan sebagai bentuk penelitian (Emory, 1985).[3]

Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang

baik. Alat ukur penelitia disebut instrumen penelitian.

Apabila kita katakan bahwa untuk memperoleh data kita gunakan metode wawancara, maka

didalam melaksanakan pekerjaan wawancara ini, pewawancara menggunakan alat bantu.

Secara minimal alat bantu tersebut berupa ancer-ancer pertanyaan yang akan ditanyakan

sebagai catatan, serta alat tulis untuk menuliskan jawaban yang diterima. Ancer-ancer ini

disebut pedoman wawancara. Oleh karena pedoman wawancara ini merupakan alat bantu,

maka disebut juga instrumen pengumpulan data. dengan demikian jika menggunakan

metode wawancara, instrumennya adalah pedoman wawancara.[4]

Secara garis besar alat evaluasi dalam pengumpulan data ada 2 macam, yaitu tes dan non

tes

Instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data (mengukur)

itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang

seharusnya diukur. Meteran yang valid dapat digunakan untuk mengukur panjang dengan

teliti, karena meteran memang alat untuk mengukur panjang. Meteran tersebut menjadi

tidak valid jika digunakan untuk mengukur berat. Instrumen yang reliabel adalah instrument

yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama, akan menghasilkan

data yang sama.

Dengan menggunakan instrumen yang valid dan reliabel dalam pengumpulan data, maka

diharapkan hasil penelitian akan menjadi valid dan reliabel.

Instrumen yang reliabel belum tentu valid. Reliabilitas instrumen merupakan syarat untuk

pengujian validitas instrumen. Oleh karena itu walaupun instrumen yang valid umumnya

pasti reliabel, tetapi pengujian reliabilitas instrumen perlu dilakukan.

Pada dasarnya terdapat dua macam instrumen, yaitu instrumen yang berbentuk test untuk

mengukur prestasi belajar dan instrumen yang non-test untuk mengukur sikap.

Instrumen yang valid harus mempunyai validitas internal dan eksternal. Instrumen yang

mempunyai validitas eksternal bila kriteria didalam instrumen disusun berdasarkan fakta

fakta empiris yang telah ada. Kalau validitas internal instrumen dikembangkan menurut

teori yang relevan.

Penelitian yang mempunyai validitas internal, bila data yang dihasilkan merupakan fungsi

dari rancangan dan instrumen yang digunakan. Instrumen tentang kepemimpinan akan

menghasilkan data tentang kepemimpinan, bukan motivasi. Penelitian yang mempunyai

validitas eksternal bila, hasil penelitian dapat diterapkan pada sampel yang lain, atau hasil

penelitian itu dapat digeneralisasikan.

·         Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen

                       1. Pengujian Validitas Instrumen

                            a. Pengujian Validitas Konstruksi (construct validity)

                            b. Pengujian validitas isi (Content validity)

                            c. Pengujian validitas eksternal

·         Pengujian reliabilitas Instrumen

                         a. Test-retest

                         b. Ekuivalen

                         c. Gabungan

                         d. Internal Consistency.[5]

Referensi:

Kuntjojo, Metode Penelitian, 2009 : hlm 32.

Sukmadinata, N.S. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

Ibid  hal:148

Riduwan.2009. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian.Bandung: Alfabeta.

Prof. Dr. Suharsimi Arikunto, Prosedur penelitian, PT Rineka Cipta, Jakarta, 2013, Hal 192

Footnote:

[1] Metode Penelitian Drs. Kuntjojo, 2009 : hlm 32.

[2] Metode Penelitian Drs. Kuntjojo, 2009 : hlm 33.

[3] Ibid  hal:148

[4] Prof. Dr. Suharsimi Arikunto, Prosedur penelitian, PT Rineka Cipta, Jakarta, 2013, Hal 192

[5] Prof. Dr.Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Alfabeta, Bandung, 2013, hal 121-132

Oke good readers, itu sedikit resume dari makalah yang sudah saya buat mengenai Konsep-konsep dalam Penelitian Kuantitatif dan dipisahkan inti-intinya saja.

Apabila ada pendapat yang lebih konkrit boleh dibagikan disini.

Semoga bermanfaat.